Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar,minat dan profil belajar siswa tersebut. “Jadi, maksudnya, anak itu berdasar kudrat atau potensi awalnya. Kalau kecepatan anak rendah, maka tidak boleh kita paksakan,” ulasnya.
Bupati menuturkan bahwa pembelajaran yang digerakkan saat ini adalah merdeka belajar. Terdapat tiga aspek yang tergabung dalam satu kesatuan, yaitu meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan.
“Merdeka, masukdnya bukan berati bebas. Merdeka dalam artian anak itu berdasarkan kudratnya kita olah, dan guru menyajikan bukan atas beban-beban kompetensi dasar (KD),” ulasnya.
Dikatakan, guru itu menyajikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan anak. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh guru penggerak untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan anak pada tiap bidang pembelajaran.
“Jadi, kawan-kawan guru penggerak punya teknik mengelola seperti yang disebutkan tadi, berbasis kebutuhan, potensi dan melakukan budaya positif. Misalnya, ada siswa bermasalah, selama ini mungkin ada siswa yang bermasalah, tapi masalahnya yang diperbesar. Tapi dengan pola guru penggerak nanti, kesalahan itu yang dieksplor dengan mencari latar belakang yang membuat masalah itu terjadi,” katanya.
Sementara itu Kadis Pendidikan dan Kebudayaan Pesisir selatan, Salim Muhaimin mengatakan, peran guru penggerak sangat berarti dalam meningkatkan kemampuan anak sesuai minat dan potensi.
Salim mengatakan, dengan paradigma baru siswa juga dituntut punya kemampuan literasi, karakter dan kolaborasi. Dalam hal ini, guru diharapkan pula mampu menggali potensi yang ada dalam diri siswa.
Dapatkan update berita lebih cepat dengan mengikuti Google News SumbarFokus.com. Klik tanda bintang untuk mengikuti.
